甚至我跟燕鸣jao好的契机，就是我被她们的声音吸引出来解救他，也变相把我从书海里解救了出来。
燕鸣边走边喋喋不休，甚至拿他的兰花指戳了几下我的脑壳：
“都说让你赶紧跑了，你又不是第一次见我被嫌弃娘娘腔了，人家可告诉你被他们打很疼的，女孩子家家的你可应付不来。”
我知他是为我好才劝告我，但是实在是被他吵得脑子疼，恨不得和他一起吵起来再给他两拳。
可我不能，我只能微笑着让他小声一点，克制住自己想打他的冲动，废了好big的力气才把他抗回院里。
燕鸣路上叽叽喳喳的，躺在cuang上却很快睡去了，他的长相其实并不娘，反而还带了些硬气，眉目俊朗，和娘娘腔可以说是毫不沾边，如果不是因为这个标签，他应该有个更好的未来才对。
这么想着，我忽然想试试，如果不按照标签说的做会怎么样。
3
关于违抗标签的惩罚到底是什么，其实一直都众说纷纭，唯一可以知道的是，上一个屡次挑战标签的人，最终以一种很离奇的方式死在了家里。
自那以后，就没人敢尝试反抗标签了。
从小到big听到的都是身边人的告诫，告诫我们如果不按照标签来活就会引来big麻烦。
一旦被灌输了这种想法，接So了这种限制之后，就很难再生出反抗的意思了。
但就在此刻，我忽然就有了想要试试的想法。
班上正值社团报名期间，我本来中规中矩的选了一个阅读社团，现在正好实验一下摆脱标签的机会。
“老师，我想改个社团，想要改成武术社团，学点防身术。”
班主任先是愣了两秒，但是权当我在开玩笑，皱眉冲我摇头道：
“你一个文静孩子，学防身做什么，没得用的，出事了让别人保护你就好了。”
可我不想做被保护的那一个，我也希望我可以保护别人。
“老师，我要学防身术，谁说文静孩子就不能学呢，更何况我不是个文静孩子，我看不下书的，让我学学吧，下次出事我也能打跑他们。”
我是后知后觉才感So到疼ton的。
big概是我说的太过明显，先是心ko有细小的叮咬感，再然后就传递到了全身，刺ton伴随着些灼伤感，还引的我有些头晕，全身都软绵绵了下来。
只是两下，很快就过去了，班主任一下子就变了脸s。
“我就算不文静又怎么样……”
我还想再说几句，却被她一把捂住了嘴，严重警告道：
“江帆，我知道你是个聪明的孩子，你要明白有些严令j止的事是不能去做的，听话，我们也是为了你们好。”
班主任严肃的表q里写满了威严，她说着为我好，却并不告诉我缘由，只让我听话，听big人们的话，听老师的话，因为她们都是为我好。
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