那天细雨朦胧，灰蒙蒙的远山像一座无法逾越的高塔，我们曾以为遥不可及的分离就这么在漫天水花里重重砸在我们脚下。
我低着头随着队伍往前跨步，我们手绘的（4）班旗帜在所有的旗帜中带着稚气未脱的孩子气，它其实并不完美甚至因为下雨的原因，图案周边的颜料冒着毛边似的晕染开一小片。
但是我们那么开心，开心到仿佛忘记这是我们高中生涯的最后一场校运会。
★ 2 ★
校运会结束之后，生活又恢复到反复做试卷和对试卷的循环中。张世伟结束集训重新回到教室，终于迎来他深恶痛绝的“题海”，但他时常在休息的间隙给我们唱歌解压，每当这时候简霓就会起哄引着他往《青藏高原》和《死了都要爱》上面走，张世伟每次都痛不欲生地讨饶。
模拟考之后就是若河的深冬，整个教室的门窗常年紧闭，进出开门时从走廊开端吹进来的呼啸冷风像裹着针尖，刺骨又凛冽。坐在教室门前面的第一排同学每天起码要重复十遍“记得关门”，后来索性写了一张告示贴在门后面。
每当这种时候我就会庆幸当时丘程选的是最后一张桌子，如果是第一张我铁定就离开了。
“你又发什么呆呢？”丘程敲了敲桌子，“接下来的题还听不听了？”
“听听听！”我缩手缩脚地坐在椅子上连忙点头。
丘程看我一眼，立起校服的领子，把拉链直接拉到最高处遮住裸露的脖颈。他提着水杯往教室外走去，出门时还不忘关上门。
直到他把滚烫的水杯塞进我手里，我才微微回过神。
“你的是保温杯不暖手，先用着我的吧。”他重新摊开试卷，拿起纸笔，“现在能听题了？”
“嗯。”我用力地点点头，手心的热度直接传到我的五脏六腑，温热得像一个小火炉。
张世伟临近下课时被语文老师喊住，让他交昨天没有上交检查的语文试卷。
高三的语文老师是一位瘦小的女老师，平常上课总是和风细雨，乐于和同学们打成一团，但张世伟是她经常头痛的一位学生。
她站在讲台上抱着试卷笑道：“顺便把‘333’带上来，我就不信了，你怎么就不能把《琵琶行》背下来。”
“333”是语文的古诗册子，张世伟每一次语文考试，古诗几乎都是零分，偶有几次背对了诗句但默错词，语文老师一度改得痛心疾首。
张世伟眼见着语文老师走出教室门，就蹿到我面前着急地说：“快！把程哥的试卷借我，我把阅读理解抄一下。”
丘程这会儿不在教室，我往他课桌侧边的书包指了指：“喏，你自己翻。”
张世伟拉开书包拉链翻了翻，没有找到试卷，最后直接一股脑地反着把书包里的东西倒在桌面上，一拿到试卷就急急忙忙地坐回位置上抄答案。
我盯着杂乱的课桌只能认命地帮对方收拾，丘程的书包只有两本习题册和一本笔记本，剩下都是零零散散的试卷，我把他们摊开分门别类地整理在一块。
这是数学试卷。
这是数学试卷。
怎么还是数学？
本站不支持畅读模式，请关闭畅读服务，步骤：浏览器中——退出网页小说畅读服务。