“我明白你的心思，以情景再现的方式带学生们看校园霸凌，是想要旁敲侧击那些做坏事的孩子。可是眼下，上哪儿去弄投影设备呢？”栀子愁容满面。
“这就不劳你忧心了，自然有办法。”鹿衔神秘兮兮，大手覆盖在栀子额头前替她挡住棚顶晃眼的灯光，“到时候，我负责放映，你给我主持就好。”
耳边传来一阵轻微的呼噜声，鹿衔愣了一下，缓缓移开手掌，被栀子一秒入睡的模样萌坏了。
他目光柔柔地注视着她的睡颜，想起朱瑾在他们两个在一起之后曾经用半是威胁半是托付的语气请他照顾好栀子，那时朱瑾说的一句话让他印象很深刻。
朱瑾说栀子睡觉的时候是最缺乏安全感的，身体常常缩成一小团，拳头紧握着挡在脸前面，偶尔会哼哼几声，这时一定要安慰她几句，像哄小孩一样哄她入睡。
而现在，他身边的小姑娘再也不用畏首畏尾，她睡得安稳，睡得坦荡，像只八爪鱼似的黏在他身上，叫他宽慰又欢喜。
隔天下午，鹿衔组织了一次观影活动，让五年级全体同学观看。
这部电影有些特殊，是他拜托记者团的学弟学妹依照手机里存储的星星被欺负时的视频连夜拍摄出来传给他的，总时长不到十分钟，将所有情节、言语高度还原。
放映时间从下午两点一直持续到四点钟，循环播放了十几遍，直到底下的学生们承受不住心理压力落了泪，他才按下暂停键。
但这还没结束。
事后，他把曾经欺负过星星的孩子单独叫到小黑屋里，询问他们观看影片的感受。
有的人已经慌了，有的还在故作镇定。
他又找出当下好几条校园霸凌事件的新闻，在经过栀子润色后，以第一人称受害者的身份将残忍的过程记录下来，然后打印出来，叫他们大声地朗读，通过接力的方式，令他们亲自打破自己的心底防线。
鹿衔冷冷地问了一句：“如果换作你们是受害者，你们怕吗？”
这个时候，屋子里已经有学生忍不住抽噎。
鹿衔将所有人的神态变化看在眼底，使出了最后一道撒手锏，让他们去看校园霸凌事件中施暴者的结局——他们被万千网友唾骂、被人肉、被亲友所不齿、被整个社会排斥……
最后，鹿衔又问：“施暴者呢？如果你们是施暴者会怕吗？”
底下已经有人站出来招供，将那天欺负星星的事抖搂了出来。鹿衔拍了拍对方的肩膀，叫他坐下，继而看了一眼栀子，对方心领神会。
栀子从容不迫地走上讲台，字正腔圆地说：“同学们，鹿老师今天没有给你们上课，却又给你们上了课。老师这一句话说得很矛盾，但我相信，你们中的大部分人听懂了对吗？
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